Giao An Nha Tre 24

Với trẻ em từ 24-36 mon tuổi, con trẻ em ban đầu thể hiện tại ý thức nhiều hơn thế nữa về trái đất xung quanh. Công tác học chủng loại giáo cho trẻ em từ 24-36 tháng tuổi sẽ chú ý phát triển, nâng cao cho các nhỏ xíu về đầy đủ mặt trường đoản cú thể chất, thừa nhận thức, ngôn ngữ, tình yêu đến kĩ năng xã hội, thẩm mỹ phù hợp với độ tuổi.

Bạn đang xem: Giao an nha tre 24

1. Trở nên tân tiến thể chất

a. Cải tiến và phát triển vận động

Tập rượu cồn tác trở nên tân tiến các team cơ với hô hấp như: tập hít vào thở ra, vận động tay, lưng, bụng, lườn

Tập những vận cồn cơ phiên bản và trở nên tân tiến tố chất ban đầu:

Chân: ngồi xuống, đứng lênBò, trườn: trườn thẳng phía và gồm vật trên lưng, bò chui qua cổng, bò, trườn qua vật dụng cảnĐi, chạy: đi theo lệnh, đi trong đường hẹp, đi có mang đồ trên tay, chạy theo hướng thẳng, đứng co 1 chânNhún bật: bật tại chỗ, bật qua gạch kẻTập tung, ném, bắt: tung – bắt bóng cùng cô, ném trơn về phía trước, ném nhẵn vào đích

Cử động của bàn tay, ngón tay và phối kết hợp tay mắt:

Xoa tay, chạm các đầu ngón tay với nhau, nhào, đảo, vò xé.Đóng cọc bàn gỗ.Tập xâu, luồn dây, cài, toá cúc, buộc dây. Chồng, xếp 6-8 khối.Tập cầm bút tô, vẽ, lật mở trang sách.

b. Dinh dưỡng sức khỏe

Luyện tập năn nỉ nếp, thói quen tốt trong ở như: chính sách ăn cơm và các loại thức ăn khác nhau, thói quen ăn uống uống, chính sách ngủ 1 giấcTập một trong những thói quen giỏi trong ở (ăn chín, uốn chín, rửa tay trước khi ăn và sau thời điểm đi vệ sinh, quăng quật rác đúng chỗ quy định)Làm thân quen với câu hỏi tự ship hàng và giữ gìn vệ sinhTập từ phục vụ: tự ăn cơm, uống nước, khoác quần áo, đi dép trong bên vệ sinh,..Nói chuyện với những người lớn khi tất cả nhu cầu: ăn, ngủ, vệ sinh.Đi dọn dẹp vệ sinh đúng vị trí quy định.Tập một số trong những thao tác đơn giản và dễ dàng trong cọ tay, lau mặt.

Xem thêm: Tải Bài Hát Karaoke Về Máy, Video Karaoke Hay Nhất, Chất Lượng Cao

c. Nhận ra và phòng tránh một số trong những nguy cơ không an toàn

Nhận biết một vài vật dụng nguy hiểm, mọi nơi nguy hiểm không được phép sờ vào hoặc mang lại gầnNhận biết một số hành động nguy nan và chống tránh

2. Cải tiến và phát triển nhận thức

a. Tập luyện và phối hợp các giác quan (thị giác, thính giác, xúc giác, khứu giác, vị giác)

Tìm đồ vật cất giấu, luyện nghe với tập nhận biết âm thanh phạt ra của một trong những đồ vật, loài vật quen thuộcSờ nắn, nhìn, ngửi, vật vật, trái cây để dấn biết điểm lưu ý nổi bật.Sờ nắn đồ dùng vật, đồ đùa để nhận thấy cứng – mềm, trơn – xù xì.

b. Dấn biết

Gọi tên, tính năng một số phần tử cơ thể của nhỏ nguời.Nhận biết thương hiệu gọi, đặc điểm nổi bật, tác dụng và bí quyết sử dụng một vài đồ dùng, vật chơi, phương tiện đi lại giao thông rất gần gũi với trẻ.Nhận biết tên gọi và điểm sáng nổi bật của một số con vật, hoa quả thân quen với trẻHiểu biết 1 số ít màu cơ bản, kích thước, hình dạng, số lượng, vị trí trong ko gian,…Biết thương hiệu cô, bạn, người thân trong gia đình và các vật dụng đồ đùa của bản thân trong lớp học.

3. Cải tiến và phát triển ngôn ngữ

a. Lắng nghe:

Nghe lời nói với sắc đẹp thái tình cảm khác nhauNghe những từ chỉ tên gọi đồ vật, sự vật, hành động quen thuộcNghe cùng thực hiện một số trong những yêu cầu bằng khẩu ca (cái gì? có tác dụng gì? để triển khai gì? ở đâu?)Nghe các bài hát, đồng dao, bài xích hát với truyện ngắn

b. Nói chuyện

Phát âm các âm không giống nhauSử dụng những từ chỉ đồ vật vật, con vật, sệt điểm, hành động quen trực thuộc trong giao tiếpĐặt thắc mắc và trả lời: làm gì? ngơi nghỉ đâu? nạm nào?Thể hiện nhu cầu, mong ước và phát âm biết bởi 1-2 câu dễ dàng và đơn giản và câu dàiĐoc những đoạn thơ, bài bác thơ ngắn bao gồm câu 3-4 tiếng, đề cập lại đoạn truyện được nghe nhiều lần, bao gồm gợi ýDùng từ mô tả sự lễ phép khi nói chuyện với tín đồ lớnHọc biện pháp lắng nghe khi fan lớn đọc sách. Xem tranh và gọi tên các nhân vật, sự vật, hành động gần cận trong tranh

4. Phát triển tình cảm, tài năng xã hội, thẩm mỹ

a. Tình cảm

Nhận biết tên gọi, một số điểm sáng bên ngoài phiên bản thân, dấn biết đồ dùng và đồ vật chơi yêu mến của mìnhThực hiện những yêu cầu đơn giản và dễ dàng của côThể hiện đa dạng các cung bậc cảm xúc: vui, buồn, tức giận

b. Kỹ năng xã hội

Giao tiếp với cô, các bạn bè, người thân và những người dân xung quanh. Chơi thân mật và gần gũi với các bạn và nhường thứ chơi cho bạnSử dụng đồ gia dụng chơi, thân thiết tới vật nuôiThực hiện một số trong những hành vi trong giao tiếp: chào, lâm thời biệt, cảm ơn,…Thực hiện một vài quy định dễ dàng và đơn giản trong làm việc ở đội lớp (xếp sản phẩm chờ cho lượt, để đồ đùa vào địa điểm quy định)

c. Cảm xúc thẩm mỹ

Nghe nhạc với rất nhiều giai điệu không giống nhau, nghe âm thanh của những nhạc cụHát với tập vận động đơn giản dễ dàng theo nhạcVẽ những đường nét khác nhau: nặn, xé, vò, xếp hình,…Xem tranh