GIÁO ÁN MẦM NON 5 TUỔI

Home Giới Trẻ giáo án mầm non 5 tuổi
Đây là giáo án Mầm non Lớp 5 tuổi, soạn khá đầy đủ 35 tuần 10 chủ đề trong năm, theo chương trình khung, và áp dụng 120 chỉ số vào bài xích dạy, dường như có kèm theo cho những cô chiến lược năm, với Hồ sơ reviews trẻ 5 tuổi theo 120 chỉ số. Nếu chưa tương xứng với chương trình huấn luyện và giảng dạy của địa phương thì cũng tiện lợi chỉnh sửa vị đã có không thiếu các nội dung của lứa tuổi và bài xích dạy đúng lịch trình khung của từng lứa tuổi, trên đây là giáo án dễ ợt cho các cô không tồn tại thời gian biên soạn giáo án, hoặc new ra trường đào tạo lớp 5 tuổi còn lúng túng

Trọn cỗ Giáo án thiếu nhi lớp 5 tuổi


MỤC TIÊU-MẠNG NỘI DUNG-MẠNG HOẠT ĐỘNG
*****
Muc tiêu:
Nội dung
Hoạt động
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
Trèo lên, xuống thang ở độ cao 1,5 m so với khía cạnh đất(chỉ số 4)
– Trèo lên, xuống liên tục phối hợp chân nọ tay cơ (haichân ko bước vào trong 1 bậc thang).
– Trèo xuống từ nhiên, ko cúi đầu chú ý xuống chân khibước xuống.

Bạn đang xem: Giáo án mầm non 5 tuổi


– Trèo lên thang ít nhất được 1,5 mét.
– chuyên chở thô:
Vận động cơ bản: Treò lên xuống ghế thểdục
Trườn sấp phối hợp trèo ghế thể dục
Treòlên xuống 7 gióng thang
Trèo lên, xuống thang ở độ dài 1,5 m so với khía cạnh đất
– VĐ tinh:Tạo dáng vẻ cây, những động tác gieo hạt, tưới nước, xới đất…
– Trò chơi vận động: Chạy tiếp sức, kéo co, meo xua đuổi chuột, chuyềnbóng, trồng nụ trồng hoa, bỏ lá,…
Dinh dưỡng
– Tập chế biến một số trong những mónăn 1-1 giản: pha nước cốt chanh nước cam…
– tìm hiểu về giá bán trịdinh dưỡng của những lọai rau, quả.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN TÌNH- CÃM XA HỘI
Chủ hễ làm một vài côngviệc đơn giản và dễ dàng hằng ngày (chỉ số 33)
Bộc lộ cảm giác của bảnthân bởi lời nói, động tác cử chỉ và nét mặt (chỉ số 36)
Thể hiện nay sự thân thiện,đoàn kết với đồng đội (chỉ số 50)
Chấp nhấn sự phân côngcủa nhóm các bạn và tín đồ lớn (chỉ số 51)
–Tự giác thựchiện quá trình mà không hóng sự nhắc nhở hay hỗ trợ của người lớn, ví dụnhư:Tự đựng dọn vật dụng chơi sau khoản thời gian chơi,tự giác cọ tay trước lúc ăn, hoặc khithấy tay bẩn, tự sẵn sàng đồ dùng/ đồ gia dụng chơi quan trọng cho hoạt động.
–Biết nói cácbạn cùng tham gia.
– biểu đạt những trạngthái cảm xúc vui, buồn, ngạc nhiên, sợ hãi, tức giận, xấu hổ cân xứng với trường hợp qualời nói, cử chỉ, nét mặt
Chơi với chúng ta vui vẻ
– Biết dùng cách để giải quyết mâu thuẫn giữa những ban.
-Chấp hành với thực hiệnsự phân công của bạn điều  hànhvới thể hiện thái độ sẳn sàng, vui vẻ
-Thực hiện trọng trách vớithái độ sẳn sàng, vui vẻ
Các phong tục tết truyềnthống Việt Nam
– Trước Tết: dọn dẹp,trang trí đơn vị cửa.
– trong Tết: đi chúc Tếtông ba, họ hang, hái lộc đầu Xuân, đi chơi Tết.
– thực hành thực tế chúc tết ôngbà, tía mẹ, họ hàng.
– thâm nhập dọn dẹp, trangtrí lớp học, thành tích để sẵn sàng đón Tết.
– làm quen với dụng cụ cáctrò chơi dân gian, liên hoan tiệc tùng ở những địa phương.
Thực hành âu yếm cây,gieo hạt..
– giáo dục Biết rửa tay, rửa rau quả trước lúc ăn, vứthột đúng chỗ quy định, không ăn uống quả xanh, trái hư.
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
Nhận ra được nhan sắc thái biểu cảm của khẩu ca khi vui,buồn, tức, giận, ngạc nhiên, sợ hãi hãi.(chỉ số 61)
Điều chỉnh giọng nóiphù hợp với tình huống và yêu cầu giao tiếp;
 (chỉ số 73)
Biết chữ viết rất có thể đọcvà cầm cố cho tiếng nói (chỉ số 86)
Biếtdùng những ký hiệu hoặc hình mẫu vẽ để diễn đạt cảm xúc, nhu cầu, ý nghĩ với kinhnghiệm của bạn dạng thân (chỉ số 87)
Biết“viết” chữ theo đồ vật tự trường đoản cú trái qua phải, từ trên xuống dưới (chỉ số 90)
– nhấn ra cảm hứng vuibuồn, âu yếm, ngạc nhiên, khiếp sợ hoặc tức giận của fan khác qua ngữ điệulời nói của họ
– biểu đạt được cảm xúccủa bạn dạng thân qua ngữ điệu của lời nói
– Điều chỉnh được cườngđộ giọng nói tương xứng với trường hợp và nhu cầu giao tiếp: Nói bé dại trong giờngủ ngơi nghỉ lớp, khi tín đồ khác đang triệu tập làm việc, lúc thăm người ốm; nóithầm cùng với bạn, tía mẹ…. Khi trong rạp hát, rạp xem phim công cộng, lúc ngườikhác đang có tác dụng việc; nói to ra hơn khi tuyên bố ý kiến…; nói to lớn hơn lúc chơi tròchơi thi đua, nói chững lại khi người khác rất có thể chưa hiểu điều bản thân muốntruyền đạt
Hiểu rằng có thể dùngtranh ảnh, chữ viết, số, cam kết hiệu…để biểu đạt điều mong muốn truyền đạt.
( VD: hỏi mẹ: “ người mẹ ơi,trong thư cha có nói nhớ nhỏ không”; “mẹ viết hộ con thiệp chúc mừng sinh nhậtbạn, bà bầu viết là bé chúc bạn nhận được rất nhiều d0o62 đùa nhé”; nếu điện thoạinhà mình hư thì yêu cầu viết thư nhằm mời ông bà đến chơi”…; từ “viết” thư chobạn, “viết” bưu kiện…( chắp những chữ chiếc đã biết hoặc viết hoặc kí hiệu gầngiống chữ viết với mong muốn truyền đạt tin tức nào đó)
Làm quen thuộc với đội chữ cái l m n, h k, b d đ
– tiến hành vỡ tập sơn Tập tô, xào nấu chữ cái
l m n, h k, b d đ
– có tác dụng album, cỗ sưu tập các các loại lá, hoa, hạt.
– nhắc chuyện theo tranh, làm truyện tranh về chủ đề thực vật
– Học những bài thơ: Hoa kết trái, tết đan vào nhà,
– Truyện: quả bầu tiên. Đọc thơ, đề cập chuyện, câu đố về chủ thể Tết và Mùa xuân
– Tập chúc tết ông bà, họ hàng.
– Góc thư viện:làm thiệp Viết lời chúc mừng vào thiệp chúc tết
-Cốgắng tự mình viết ra, nỗ lực tạo ra đông đảo biểu tượng, những biểu trưng ký tựcó tính chất trí tuệ sáng tạo hay coppy lại các ký hiệu, chữ, từ bỏ để biểu thị cảmxúc, suy nghĩ, ý muốn, tay nghề của bạn dạng thân.
“ đọc” lại được hồ hết ýmình vẫn “viết” ra
– lúc “ viết” bắt đầu từtrái qua phải, xuống mẫu khi hết cái của trang vở với cũng bước đầu dòng mớitừ trái qua phải, từ trên xuống dưới, góc nhìn theo nét viết
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
Biết sử dụng các vật liệu không giống nhau để làm một sảnphẩm solo giản; (chỉ số 102)
-Lựachọn đồ vật liệu cân xứng để làm sản phẩm
-Lựachọn và sử dụng một trong những ( khoảng 2- 3 loại) đồ dùng liệu để triển khai ra một sản phẩm: VD:sử dụng ống giấy để triển khai mặt chú hề, dùng râu ngô để gia công râu tóc, sử dụng đất màuđể đính thêm mắt, mũi, mồm; cần sử dụng bẹ chuối, que với giấy để triển khai một dòng bè…
-Biếtđưa sản phẩm làm nên vào trong các chuyển động chơi
Quan sát, trò chuyện, đàmthoại về quánh điểm, các thành phần và công dụng của cây, những điều kiện đề nghị thiếtđể giúp cây phát triển
– các loại hoa cỏ, cây xanh mùaxuân( hoa đào, hoa mai, hoa cúc, cây đâm chồi nảy lộc…)
– Cácmón ăn truyền thống cuội nguồn trong ngày Tết.
Các loạitrái cây trong ngày tết
– Đếm và nhận thấy quanhệ con số trong phạm vi 8
– chia nhóm đối tượng cósố lượng 8 thành nhì phần
-Góc phân vai :Gói bánh tét, bánh chưngtừ lon nước ngọt, cọng chuối, cọng lục bình, mus xốp, lá chuối…
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẪM MỸ
Cắttheo con đường viền thẳng và cong của những hình 1-1 giản(chỉ số 7)
Dán các hình vào đúng vị trícho trước, ko bị(chỉ số 8)
– giảm được hình, ko bịrách.
– Đường cắt lượn ngay cạnh theo đường nét vẽ.
– Bôi hồ nước đều,
– các hình được dính vào đúng địa chỉ qui định
– sản phẩm không bị rách.
Tạo hình:
–Vẽ vườn hoa, vườn cây ăn quả
–Nặn các loại quả
–Xếp hình, giảm dán một số loại hoa
-xédán sản phẩm cây xanh
–Tạo hình từ rau của, hột hạt, lá cây…
Âm nhạc:
–Học các bài hát:bánh bác xanh, đang đến tết rồi, màu hoa,bầu vàbí, em yêu thương cây xanh, trái gì…
–Vận động: Vỗ tay theo nhịp, phách, tiết tấu, phối hợp, nhúnnhảy từ do, sáng tạo
– Trò nghịch âm nhạc: Nghe tiếng gió, là cây xào xạc, nghe những loạichai đừng các hạt không giống nhau, nghe giờ hát tìm đồ dùng vật, nốt nhạc vui,..
KẾ HOẠCH TUẦN 1
Chủ đề nhánh : ngày xuân của bé
Thực hiện 1 tuần, từ thời điểm ngày ….. Mang đến ngày ………….
Hoạt động
Ngày 1
Ngày 2
Ngày 3
Ngày 4
Ngày 5
đón trẻ, trò chuyện
– Cô đón trẻ nói trẻcất đồ dùng đúng vị trí quy định, đề cập trẻ chào cha mẹ, chào cô giáo
– mang đến trẻ quan gần kề góccủa chủ đề: “Tết cùng mùa xuân”.
– chat chit với trẻ em vềngày tết, phong tục, tập tiệm của người vn trong ngày tết…
– cho trẻ chơi theo nhu cầu ở các góc.
Thể dục sáng
 –Động tác thở 2 : ngưởi hoa
– Động tác tay 5: Tay vậy nhau xoay dọc thân
– Động tác chân 2 :Ngồi khuỵ gối (Tay chuyển cao ra trước) ỵ
– Động tác bụng 3: Đứngnghiêng tín đồ sang 2 bên
– Động tác bật3: bật chân sáu
Hoạt động có chủ đích
*Phát triền thể chất:
Ném và bắtbóngbằng 2 tay khoảng cách xa 4 m
(Cs3)
*Phát triển thẩm mỹ :
Vẽvườn hoa
(Cs6-mc1,2,3)
*Phát triển cảm tình xã hội :
Hát sắp tới đếntết rồi
(Cs36)
*Phát triền nhận thức :
Đếm đên 8nhận biết con số pvi 8 nb số 8
(Cs104-mc1,2,3)
*Phát triểnngôn ngữ:
Làmquen chử loại b d đ
(Cs65-mc1,2)
Hoạtđộng không tính trời
Quan gần cạnh cây hoa đồng tiền
Trò chơi vận động : khiêu vũ tiếp sức
Chơi từ bỏ do
Quan sát cây mai
Trò chơi dân gian: “Mèo xua đuổi chuột”
Chơi trường đoản cú do
Quan sát bánh chưng
Trò nghịch vận động : khiêu vũ tiếp sức
Chơi trường đoản cú do
Quansát cây hoa hồng
Chơi vận động: “chuyềnbóng”
Chơi trường đoản cú do
Quan sát cây đào
Trò đùa vận động: “Mèo xua chuột”
Chơi từ bỏ do
Hoạtđộng góc
– Gócđóng vai:Quầy bán hàng hoa, trái ngày tết
– Gócnghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét,trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết.(cs102)
 – Góc xây dựng: kiến thiết khu chợ hoangày tết.
– Gócthiên nhiên: quan tâm cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan gần kề sự nảy mầm. Giảm tỉahoa, cây xanh
Vệ sinh ăn trưa
 Cho cháurửa tay vệ sinh tay và nạp năng lượng cơm với đi ngủ
Hoạt cồn chiều
GDVS: bé nhỏ quét nhà
Làm quen trò nghịch mới: chơi vận động: “Cướp cờ”.
Ônbài buổi sáng.
Thựchiện vở toán số 1, 2.
Chotrẻ xem băng hát, múa kể chuyện. Nêu gương, cắn cờ.
-Vệ sinh cá nhân. Trả trẻ.
Trả trẻ
Trao đổi vớiphụ huynh về hoạt động của trẻ trongngày.
Chơi tựdo.Đọc chuyện mang lại trẻ nghe theo yêu thương cầu.
Chơi thoải mái ởcác góc.
Xem him hoạthình của thiếu nhi.
Xem ca nhạcthiếu nhi.
Vệ sinh, chải
đầu mang đến trẻ.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Thời gian thực hiện :Thứ nhị ngày …. Tháng … năm ….

Lĩnh vực phat triển:Phát triền thể chất

Đề tài: Ném cùng bắt bóng bởi 2 tay khoảng cách 4m

CÁC HOẠT ĐỘNG vào NGÀY:

1) Đón trẻ, trò chuyện, điểm danh, thể thao sáng;

a) Trò chuyện:

– Cô đón trẻ kể trẻ cất vật dụng đúng địa điểm quy định, nhắc trẻ chào bố mẹ, chào cô giáo

– cho trẻ quan gần kề góc của chủ đề: “Tết và mùa xuân”.

– truyện trò với trẻ về ngày tết, phong tục, tập quán của người việt nam trong ngày tết…

b/ thể thao sáng:

– Tập theo lời ca bài “Trường của chúng con cháu là trường mầm non”.

YÊU CẦU:

– trẻ biết tập theo cô các động tác bài tập cách tân và phát triển chung và bài bác tập theo lời ca.

– Luyện mang đến trẻ tất cả tính nhanh linh hoạt nhằm phát triển các cơ thủ công mình.

– con trẻ biết bè phái dục sáng thường xuyên cho cơ thể luôn khỏe khoắn mạnh.

CHUẨN BỊ:

– sân tập thoáng, rộng, an toàn.

– Băng đĩa ghi bài hát : ngôi trường chúng con cháu là trường mầm non”.

– các động tác bài bác tập cải cách và phát triển chung.

TIẾN HÀNH:

* Tập bài bác tập cải cách và phát triển chung

– 1/ Khởi động:

+ trẻ xếp mặt hàng theo tổ khởi động theo hiệu lện của cô ấy đi chạy bao quanh sân tập, đi nhanh – chạy – đi chậm dần. Tiếp đến về quy củ 2 sản phẩm ngang dàn hàng

– 2/ trong động

– Động tác hô hấp 2 : ngửi hoa

– Động tác tay 5: Tay thế nhau xoay dọc thân

– Động tác chân 2 : Ngồi khụy gối (Tay đưa cao ra trước)

– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng bạn sang 2 bên

– Động tác nhảy 3: bật chân sáu

Cô nhận xét bài tập.

+ Trò chơi: dancing tiếp sức

– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi sản phẩm 5 vòng tròn thông suốt nhau, ngơi nghỉ đầu mỗi hàng đặt ống cờ, từng ống cờ bao gồm 2 lá cờ xanh, đỏ

– công cụ chơi: + lúc nhảy mang lại ống cờ phải đổi cờ cùng chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng

+ Khi nhận cờ bạn đầu hàng new nhảy tiếp.

– biện pháp chơi: chia trẻ thành 3 tổ phần đông nhau xếp thành mặt hàng dọc. Lúc nào các con cháu nghe hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu đầu tiên (ở 3 hàng) nhảy thường xuyên vào những vòng mang lại ống cờ rước lá cờ màu đỏ và chạy cấp tốc về dưa cho mình thứ 2, lúc cháu thứ hai nhận được cờ thì liên tiếp nhảy lên tới ống cờ với đổi cờ không giống về đưa cho mình thứ 3, cháu nào nhảy kết thúc xuống đứng cuối hàng. Cứ liên tục như vậy cho đến hết, tổ nào ngừng trước sẽ thắng cuộc. Nếu ai không nhớ đổi cờ đang mất lượt, yêu cầu nhảy lại một lần.

Cô phía dẫn cháu chơi 2- 3 lần

3/ Hồi tĩnh

– trẻ đi dịu nhàng bao phủ sân tập 1 – 2 vòng.

II/) hoạt động có công ty đích (hoạt cồn học)

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

a/ kiến thức và kỹ năng :

– Biết tung, bắt bóng bởi hai tay cùng với một chúng ta khác đúng đối diện với mình

b/ Kỹ năng:

– Di chuyển theo phía bóng cất cánh để bắt bóng. Bắt được bóng bởi 2 tay. Ko ôm bóng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)

c/Thái độ:

– Tham gia chuyển động học tập tiếp tục và ko có biểu lộ mệt mỏi trong tầm 30 phút

II/ chuẩn bị:

– Đồ sử dụng cho cô : lớp thật sạch sẽ thoáng mát

– Đồ dùng cho trẻ: nhẵn đủ cho trẻ học

b.Môi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp: quan sát, có tác dụng mẫu, thực hành, bài bác tâp kiểm tra.

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội dung tích hợp: GDAN bài bác hát sắp tới tết rồi.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

Khởi động

– trẻ con xếp thành vòng tròn đi, chạy thanh thanh 1, 2 vòng sân phối kết hợp đi bởi gót chân, đi thường, đi kiễng gót, đi thường.

– Xếp thành 3 mặt hàng ngang

Trọng độngBài tập phát triển chung:

– Động tác thở 2 : ngửi hoa

– Động tác tay 5: Tay cố gắng nhau tảo dọc thân

– Động tác chân 2 : Ngồi khuỵ gối (Tay đưa cao ra trước)

– Động tác bụng 3: Đứng nghiêng bạn sang 2 bên

– Động tác nhảy 3: bật chân sáu

Xếp thành 2 hàng ngang

Vận động cơ bản: Ném với bắt bóng bằng 2 tay khoảng cách 4m (cs 3)

– Cô làm mẫu lần 1 đến trẻ quan cạnh bên cô ko giải thích.

– Lần 2 cô kết hợp phân tích cách thực hiện: cô cùng 1 trẻ đứng quay phương diện vào nhau, bí quyết nhau một khoảng (4m) cô tung bóng cho trẻ đối diện bắt, rồi người đứng đối diện lại tung lại mang đến cô bắt. khi bắt quan sát và Di chuyển theo hướng bóng cất cánh để bắt bóng. đề nghị bắt được bóng bởi 2 tay. Ko ôm bóng vào ngực.(cs3- mc 1,2,3)

– Cô điện thoại tư vấn 2 trẻ khá lên thực hiện, cô sửa sai mang đến trẻ

– trẻ con lần lượt triển khai mỗi con trẻ 2 – 3 lần, cô quan sát sửa sai mang đến trẻ

Trò nghịch vận động:Tổ nào cấp tốc hơn

– phân chia làm các đôi chạy đem bóng và tung mang lại bạn, trái lại xem nhóm nào tung với bắt được nhiều bóng, đội đó thắng

Hồi tĩnh

– cho trẻ vận động nhẹ nhàng 2 – 3 vòng sân

4/Hoạt động ngoài trời: Quan liền kề có mục tiêu : Cây hoa đồng tiền

Trò chơi vận động: chạy tiếp cờ

Chơi theo ý thích

I.Mục đích yêu thương cầu:

-Tạo đk cho trẻ em được xúc tiếp với thiên nhiên, góp trẻ cảm thấy được vẻ đẹp của thiên nhiên. Trẻ em biết thương hiệu gọi, nêu lên điểm lưu ý rõ nét về cây hoa đồng tiền

– Biết chơi game và nghịch hứng thú, đúng luật. Trẻ được chơi nhởi tự vì thoải mái, cô đề nghị đảm bảo bình an cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.

– giáo dục và đào tạo trẻ ăn mặc tương xứng khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể, biết cách âu yếm và tưới hoa.

II.Chuẩn bị: chế tác tâm cụ cho trẻ trước lúc đi hoạt động ngoài trời.

– Địa điểm quan sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt cồn 1:ổn định Kiểm tra sức khoẻ của trẻ

– Cô soát sổ xem có cháu như thế nào mệt thì sống lớp cùng KT trang phục của trẻ

Cô có 1 bài hát rất thú vị nói về màu sắc của các loại hoa hoa những con cũng muốn biết kia là bài hát gì không?

– họ cùng hát bài” màu sắc hoa” nào

– các con vừa hát bài bác gì?

– Trong bài hát đã nhắc tới những color hoa gì?

– Trong sảnh trường của chúng ta cũng có không ít màu hoa khác nhau, mỗi hoa lá ấy lại với đặc điểm color khác nhau. Bây giờ chúng ta bái nhau đi tìm hoa 1 trong những màu hoa ấy nhé.

2.. Hoạt động quan lại sát: Cây Hoa đồng tiền

– Cô dẫn trẻ em ra sân đùa cô chỉ vào cây hoa đồng tiền và mang lại trẻ từ nêu nhấn xét của trẻ em về cây hoa đồng tiền:

– các con đang đứng ở chỗ nào đây?

– Trong sân vườn hoa này có những nhiều loại hoa gì?

– Đây là cây hoa gì?

– Cho cá nhân trẻ đề cập lại.

– phía dưới cây hoa đồng tiền có từ” Hoa đồng tiền” cô đọc và mang lại trẻ đọc

– các bạn nào tốt lên tìm mang đến cô những chữ cái chúng mình đã được học nào?

– các con hãy quan lại sát thật cẩn thận xem cây hoa đồng xu tiền này có điểm lưu ý gì?

– Thân cây hoa đồng tiền có đặc điểm gì?

Đây là phần gì của cây?

– Lá hoa đồng xu tiền có điểm lưu ý gì?

– Lá hoa đồng tiền có color gì?

– Con tất cả nhận xét gì về bông hoa đồng xu tiền này?

– Cánh hoa đồng tiền như thế nào?

– Cánh hoa đồng xu tiền có màu gì?

– Cuống hoa thì sao?

– các con hãy ngửi xem bông hoa đồng tiền này như thế nào?

– Cô củng cố: Hoa bao gồm màu đỏ có rất nhiều cánh xếp lại thành 1 nhành hoa thật to, cuống hoa có màu xanh, mềm, lá gồm màu xanh, to.

– những con có biết hoa đồng tiền có đều màu làm sao không?

– Đúng rồi hoa đồng tiền có nhiều màu: gồm mầu hồng, màu đỏ, màu vàng

– các con có biết trồng hoa đồng tiền để gia công gì không?

– Để có khá nhiều hoa đồng tiền để trang trí các con phải làm gì?

. Cô củng cầm lại theo gợi nhắc của cô và mở rộng thêm vào cho trẻ

– cho trẻ nói tên các loại cây xanh bao gồm trong trường

Trò đùa vận động: Trò chơi: nhảy đầm tiếp sức

– chuẩn bị: Vẽ 3 hàng, mỗi sản phẩm 5 vòng tròn thông suốt nhau, ở đầu từng hàng để ống cờ, từng ống cờ có 2 lá cờ xanh, đỏ

– Cô trình làng cách chơi, vẻ ngoài chơi. Nói trẻ lúc tập luyện không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau các lần chơi cô nhấn xét cùng khen trẻ.

– * Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô nghịch cùng với trẻ, đông viên trẻ con chơi lý lẽ chơi: + lúc nhảy cho ống cờ cần đổi cờ với chạy về đưa cho chính mình đứng đầu hàng

+ Khi nhận cờ bạn đầu hàng new nhảy tiếp.

– giải pháp chơi: phân chia trẻ thành 3 tổ các nhau xếp thành mặt hàng dọc. Bao giờ các con cháu nghe hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu thứ nhất (ở 3 hàng) nhảy liên tục vào những vòng mang lại ống cờ mang lá cờ màu đỏ và chạy nhanh về dưa cho chính mình thứ 2, lúc cháu thứ hai nhận được cờ thì liên tiếp nhảy lên tới mức ống cờ với đổi cờ không giống về đưa cho chính mình thứ 3, cháu nào nhảy kết thúc xuống đứng cuối hàng. Cứ liên tiếp như vậy cho tới hết, tổ nào xong xuôi trước sẽ chiến thắng cuộc. Nếu ai ko nhớ thay đổi cờ đang mất lượt, yêu cầu nhảy lại một lần.

Cô phía dẫn cháu chơi 2- 3 lần

đùa tự do:

Cô trình làng ở sân trường có tương đối nhiều đồ chơi. Bạn nào thích chơi đồ đùa gì thì sẽ đùa nhẹ nhàng với đồ chơi đó, không đựơc tranh giành đồ gia dụng chơi, không được đánh bạn.

– Cô đến trẻ chơi thoải mái và khái quát trẻ chơi, đảm bảo bình an cho trẻ.

Hết tiếng cô tập trung trẻ lại, nhận xét, chất vấn sĩ sốvà cho trẻ xếp sản phẩm về lớp.

5/ chuyển động góc:

 -Góc đóng góp vai: Quầy chào bán hoa, quả ngày tết

+ yêu thương cầu : trẻ biết công việc của người buôn bán và fan mua…

+ chuẩn bị : hoa, quả vật liệu nhựa : dưa, đu đủ màng cầu, …, tiền, quấn đựng, giấy dán, bình cắm hoa. ….

+Cách tiến hành :

Cô trình làng cùng con cháu các nguyên liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên vật liệu đó con chơi được số đông gì?.

+Vây ai là người cung cấp hoa, quả khiến cho mọi người mua đây ?

+ người mua phải nói như vậy nào? người buôn bán phải làm cái gi nói như thế nào?

+Ai là bạn mua? Ai là người bán?…cô định hướng làm cho cháu chơi.

Cô cho con cháu nhân vật dụng đồ đùa về nhóm nghịch và phân nhóm trưởng, treo thẻ cùng giao nhiệm vụ của group chơi Trẻ thỏa thuận hợp tác vai chơi, một trẻ làm chủ cửa hàng, một số cháu làm nhân viên bán hàng, giao hàng, .. Các trẻ còn lại trong nhóm làm người mua . Trẻ phản ánh lại một số công việc của người phân phối hoa mà con cháu biết.

Cô quan liêu sát giúp sức cho cháu chơi được xuất sắc hơn

Cô gợi hỏi cùng đặt thương hiệu góc chơi.

Nhận xét tuyên dương đội chơi

– Góc nghệ thuật: gói bánh chưng, bánh tét, tô điểm cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết.

+Yêu cầu:

Trẻ biêt biện pháp gói bánh chưng, bánh tét, trang trí cây đào cây mai ngày tết, làm cho bưu thiếp chúc mừng ngày tết

Trẻ biết sử dụng những vật liệu khác nhau để gia công một thành phầm đơn giản.(cs102-mc1,2,3)

+ chuẩn bị:

Mus,xốp, lục bình , lá chuối, dây buột, gấy màu có tác dụng thiệp, một vài dụng gắng trang cây đào, mai ngày tết…

+ Cách triển khai :

Cô reviews cùng con cháu các nguyên liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên vật liệu đó bé chơi được phần lớn gì, cô định hướng làm cho cháu đùa gói bánh chưng, bánh tét, tô điểm cây đào cây mai ngày tết, làm bưu thiếp chúc mừng ngày tết. Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ chơi về nhóm nghịch và phân đội trưởng, đeo thẻ cùng giao nhiệm vụ của group chơi

Cô quan liêu sát giúp sức cho cháu chơi được xuất sắc hơn

Cô gợi hỏi và đặt thương hiệu góc chơi.

Nhận xét tuyên dương nhóm chơi

– Góc xây dựng: xây dựng khu chợ hoa ngày tết.

+Yêu mong : trẻ em dùng các khối gỗ, gạch, xốp để xây dựng khu chợ hoa ngày tết +Chuẩn bị :

Một số chậu hoa kiểng, bảng giá, chai sửa có tác dụng hàng rào, hình ảnh người đi chợ …

+Cách tiến hành :

Cô reviews cùng cháu các vật liệu của buổi chơi, gợi hỏi con cháu với các nguyên liệu đó nhỏ chơi được đầy đủ gì, cô định hướng để cho cháu chơi sản xuất khu chợ hoa ngày tết.

Cô cho cháu nhân vật dụng đồ đùa về nhóm nghịch và phân nhóm trưởng, treo thẻ với giao nhiệm vụ của nhóm chơi sau khi chọn team chơi, con trẻ trưởng nhóm phân công cho từng bạn làm cho một bài toán và bắt tay hợp tác với nhau xuất bản khu chợ hoa ngày tết. Cô quan lại sát trợ giúp cho con cháu chơi được giỏi hơn.Cô gợi hỏi cùng đặt thương hiệu góc chơi.

Nhận xét tuyên dương team chơi

– Góc thiên nhiên: chăm lo cây xanh mùa xuân. Gieo hạt – quan liền kề sự nảy mầm. Giảm tỉa hoa, cây xanh

Yêu cầu:

Trẻ biết phương pháp tự tổ chức trò chơi cho góc nghịch của mình, biết chăm sóc cây xanh mùa xuân. Gieo phân tử – quan liền kề sự nảy mầm. Giảm tỉa hoa, cây xanh

Chuẩn bị:

Chậu hoa lá cây cảnh hoa ngày tết, thúng tưới, hạt hoa , đất, nước,….

+Cách triển khai :

Cô cho cháu nhân đồ dùng đồ đùa về nhóm đùa và phân team trưởng, treo thẻ cùng giao nhiệm vụ của nhóm chơi

Cô quan tiền sát giúp đỡ cho cháu chơi được giỏi hơn.Cô gợi hỏi với đặt thương hiệu góc chơi.

Nhận xét tuyên dương đội chơi

6/ chuyển động chiều:

GDVS: nhỏ xíu quét nhà

1.Yêu cầu

– Trẻ biết cách cầm chổi, quét nhà đất của mình

– tiến hành được theo hướng dẫn của cô

– có ý thức giữ lại gìn thành quả sạch sẽ

2.Chuẩn bị: 

– chổi bông lau

3.Tiến hành

¯ổn định

– Hát “Bé quét nhà”

– đang đến tết con thường làm gì để giúp đỡ cha bẹ?

Tết đến bé nên giúp sức ba dọn dẹp vệ sinh nhà cửa: vệ sinh nhà, quét nhà thu xếp trang trí công ty cửa…

¯ Cô hướng dẫn

Hôm nay cô dạy các con quét nhà sẽ giúp đỡ ba bà mẹ mình quét dọn tác phẩm trong dip tết mang lại nha.

-Các bạn trong nhà có ai biết quét công ty không?

-Mời con trẻ lên triển khai cô và các bạn cùng xem( Quan gần cạnh và tuyên dương cháu)

-Cô mong muốn thấy chúng ta lớp mình hầu như biết quét nhà hỗ trợ ba mẹ mình.

-Cô đã dạy cho chúng ta cách quét nhà bởi chổi bông ( thanh hao rơm).

-Giới thiệu thanh hao bông lau.

-Cô thực hiện và gợi ý trẻ: giải pháp cầm chổi xuôi theo mép thanh hao thấp tay trên tay dưới. Đặt giáp chổi xuống và dùng lực của bàn tay đưa chổi về phía trước. Liên tiếp đưa thanh hao liên tục cho đến khi hết nơi mong muốn quét.

¯ Trẻ thực hiện

-Cô gợi thắc mắc để trẻ nhớ lại phương pháp làm

-Mời lần lựơt từng trẻ con lên thực hiện

-Sau lúc quét chúng ta lấy thứ xúc rác để lấy rác bỏ vào thùng rác rến và dọn dẹp chổi đúng chỗ quy định

¯ Kết thúc

-Cô dìm xét lớp

-Giáo dục trẻ duy trì nhà thật sạch để rác đúng chỗ qui định

-Hát: khúc hát đi dạo chơi.

Xem thêm: 5 Cách Nấu Canh Kim Chi Hàn Quốc Cực Ngon, Chuẩn Vị, Cách Làm Món Canh Kim Chi Vị Hàn Quốc

7/vệ sinh trã trẽ

Ôn làm cho trong vở tập tô toán, chử cái.

Nhận xét con cháu ngoan trong ngày

Trao đổi với phụ huynh về hoạt động vui chơi của trẻ trong ngày.

Chơi trường đoản cú do.Đọc chuyện mang đến trẻ nghe theo yêu thương cầu.

Chơi thoải mái ở những góc.Xem him hoạt hình của thiếu thốn nhi.Xem ca nhạc thiếu hụt nhi.

Vệ sinh, chải đầu mang lại trẻ.

*

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thời gian thực hiện :Thứ cha ngày ….. Mon …. Năm …….

Lĩnh vực vạc triển:Phát triển thẩm mỹ

Đề tài: Vẽ vườn cửa hoa

 

I/ mục đích yêu cầu:

a/ kiến thức :

– trẻ con biết vẽ nhiều nhiều loại hoa khác biệt làm thành vườn hoa và biết tô điểm cho đẹp mắt sáng tạo.

b/ Kỹ năng:

– trẻ con biết kết hợp các nét: Cong tròn, cong dài cùng cong uốn lượn để tạo nên thành hoa.

– Tô màu sắc kín, không chờm ra ở ngoài đường viền những hình vẽ: Cầm bút đúng: bằng ngón trỏ và ngón cái, đỡ bởi ngón giữa.Tô màu đều.Không chờm ra phía bên ngoài nét vẽ.( cs 6-mc 1,2,3)

c/Thái độ:

– Trẻ thích được vẽ và biết gìn giữ gìn sản phẩm.

II/ chuẩn chỉnh bị:

* Đồ dùng cho cô : Cô: 3- 4 tranh hoa khác nhau.

* Đồ cần sử dụng cho trẻ: Trẻ: Viết chì màu, giấy vẽ.

*Môi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp:Trò chuyện, quan tiền sát, làm mẫu, thực hành.

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội bề mặt hợp: GDAN: đang đến tết rồi

III/ biện pháp tiến hành:

1/ ổn định

– Hát “sắp đến tết rồi”

+Các nhỏ vừa hát bài xích hát gi?

+ đang tới tết bé thấy co những nhiều loại hoa gì?

+ Hoa co công dụng gì?

+ lúc này cô cho cả lớp quan gần kề và vẽ về các lọai hoa nha !

2/ Quan gần kề tranh

Quan cạnh bên tranh với đàm thoại:

– Tranh 1: Vẽ vườn cửa hoa mai

+Tranh vẽ hoa gì? hoa này còn có vào lúc nào? Hoa mai có màu gì? Cây hoa mai gồm có những thành phần nào?Hoa mai gồm mấy cánh? Cánh hoa có dạng gì cùng cánh hoa mai như vậy nào? để vẽ được vườn cửa hoa cô vẽ mặt đất cô vẽ đường nét gì?, thân cây nét gì?, lá nét gì? hoa là những nét gì? cô bố trí bố cục bức tranh như vậy nào? những cây hoa như thế nào với nhau ngơi nghỉ xa thì cô vẽ như thế nào, ngay sát cô vẽ ra sao? bên cạnh vẽ hoa cô còn vẽ gì nữa?……

– Tranh 2: Vẽ vườn hoa cúc

– Tranh 3: Vẽ vườn hoa phía dương

– Tranh 4: Vẽ vườn có tương đối nhiều loại hoa

3/Trẻ thực hiện

– Cô gợi hỏi ý định trẻ:

+ con thích vẽ hoa gì? vẽ như vậy nào?

– Trẻ vẽ: Cô khái quát phát hiện nay kịp thời phần đa trẻ còn sốt ruột để gợi nhắc khuyến khích trẻ kết thúc sản phẩm của mình, nhắc trẻ Tô màu sắc kín, không chờm ra ở ngoài đường viền các hình vẽ(chỉ số 6)

(Cô phối hợp nghe bài hát màu hoa)

Trưng bày cùng nhận xét sản phẩm

– bé thích tranh vẽ nào? do sao?cho trẻ con nêu ý thích của chính mình với những tranh ảnh vẽ đẹp.

– Cô nhận xét : cô lựa chọn sản phẩm hoàn chỉnh nhất thừa nhận xét cho con cháu nghe và chỉ ra được các sản phẩm trẻ đã hoàn thành xong nhận xét tuyên dương, nhấn xét sản phẩm

Kết thúc: cả lớp hát bài hát “Màu hoa”

2 . Vận động ngoài trời: quan sát bao gồm mục đích: Quan gần cạnh cây mai

Trò đùa dân gian: “Mèo đuổi chuột”

Chơi từ do

I.Mục đích yêu cầu:

-Tạo điều kiện cho con trẻ được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm giác được vẻ rất đẹp của thiên nhiên. Trẻ em biết tên gọi,đặc điểm của cây mai, gồm thân lá

– trẻ biết thân cây đào sần sùi, có không ít cành, biết ích lợi của cây

– Biết chơi trò giải trí và đùa hứng thú, đúng luật. Con trẻ được vui chơi và giải trí tự vì chưng thoải mái, cô bắt buộc đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.

– giáo dục đào tạo trẻ ăn uống mặc phù hợp khi ra phía bên ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể. Giáo dục đào tạo trẻ biết chăm sóc,tưới nước và bảo đảm an toàn cây: ko ngắt cành, bẻ lá….

II.Chuẩn bị: sinh sản tâm vắt cho trẻ trước lúc đi vận động ngoài trời.

– Địa điểm quan sát. Cây mai

III. Tiến hành:

1.Hoạt hễ 1:ổn định tổ chức:

– Xúm xít”

Hôm ni cô có 1 kín đáo muốn tặng ngay cho những con, các con cùng cô tò mò xem kia là kín đáo gì nhé.

2.. Hoạt động quan lại sát: cây mai

– trước khi ra quan gần cạnh cô tập thông thường trẻ lại, soát sổ trang phục,sức khỏe của trẻ em và thông báo trẻ

– trẻ em đi thành 2 sản phẩm đi ra bên ngoài sân

– Cô cùng trẻ vừa đi vừa hát” Em yêu thương cây xanh”

– Đã tới chỗ rồi, các con quan sát xem cô bao gồm điều kín đáo gì đây?

– các con đang đứng bên dưới cây gì?

Bạn nào có thể kể mang lại cô và chúng ta nghe một số trong những loài hoa mà bé biết?

Cô chỉ vào cây hoa mai cùng giới thiệu:

_Đây là hoa mai.Các nhỏ thấy hoa mai gồm màu gì không?

Co đến trẻ quan cạnh bên hoa ,sờ cánh hoa và hỏi:

_Con thấy cánh hoa nỗ lực nào? dáng vẻ ra sau? (Cánh hoa mịn ,cánh hoa tròn nhỏ ).

Cô hỏi một vài ba trẻ,khuyến khích trẻ em nói:

_Cánh hoa tròn nhỏ.

_Hoa đào color vàng.

_Con thấy cánh hoa ra làm sao ?

_Hoa mai nở vào mùa nào ?

_Mua xuân gồm có loại hoa gì nở ?

_Mùa xuân hoa nở khôn xiết đẹp với hoa đào , mai, ….dùng nhằm chưng vào trong ngày Tết.

– giáo dục và đào tạo cho trẻ em hoa dùng để triển khai đẹp buộc phải không được hái lá bẻ cành

– mong cho cây xanh giỏi và ra những hoa ta bắt buộc làm gì?

Trò đùa vận động:

– Cô trình làng trò chơi

– Cô nêu cách chơi

Cho trẻ thuộc ra sân, gia sư giới thiệu cách chơi và cách thức chơi.

+ Luật chơi: Đội như thế nào kéo được đội chúng ta qua ngoài vạch đã giành chiến hạ lợi.

+ Cách chơi:

– chia cả lớp ra làm cho hai đội đều bằng nhau về con số và sức lực, mang lại hai trẻ con to với khoẻ làm đội trưởng, hai team trưởng của hai đội vẫn vòng tay để gia công dây kéo, còn chúng ta khác thuộc ôm ngang sườn lưng tạo thành một dây dài, cô hô khẩu lệnh “ chuẩn bị” thì những thành viên chuẩn bị kéo, cô hô “ Bắt đầu”, trẻ cùng cần sử dụng sức của chính mình kéo nhóm bạn.

– Tổ chức cho cả lớp thuộc chơi.

– mang lại trẻ chơi 2- 3 lần

nghịch tự do:

Cô trình làng ở sảnh trường có khá nhiều đồ chơi mầm non. Chúng ta nào thích nghịch đồ chơi gì thì sẽ nghịch nhẹ nhàng với đồ đùa đó, ko đựơc tranh giành đồ dùng chơi, ko được đánh bạn.

– Cô mang lại trẻ chơi thoải mái và bao hàm trẻ chơi, đảm bảo an ninh cho trẻ.

Hết giờ đồng hồ cô tập trung trẻ lại, thừa nhận xét, khám nghiệm sĩ số và cho trẻ xếp hàng về lớp.

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thời gian thực hiện :Thứ tư , ngày …. Mon …. Năm …..

Lĩnh vực phat triển: cải cách và phát triển tình cảm làng hội

Đề tài: Sắp đến tết rồi

——–o0o————

 

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

a/ kiến thức : 

– trẻ em biết vận chuyển theo nhịp của bài hát . Trẻ hát đúng lời, đúng giai điệu của bài bác hát “Sắp mang đến tết rồi ”

b/ Kỹ năng: 

*

-Rèn luyện năng lực vận động theo nhịp của bài xích hát,trẻ hát rõ lời, hát đúng giai điệu, hát theo nhạc

– bộc lộ cảm xúc của phiên bản thân bằng lời nói, hành động và nét mặt( cs36)

c/Thái độ:

– lành mạnh và tích cực tham gia vào hoạt động.

– giáo dục và đào tạo trẻ biết phong tục tập tiệm đón tết của dân tộc bản địa ta , yêu quý kính trọng ông, bà.

II.CHUẨN BỊ:

* Đồ sử dụng cho cô : Đĩa bài bác hát: “ đang đến tết rồi ”, Đĩa hát bài: “ ngày xuân ơi”

* Đồ dùng cho trẻ: – nón múa, nón chóp, nhạc cụ.

– trang phục cho trẻ

*Môi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp: đàm thoại, làm cho mẫu, thực hành

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội thể tích hợp: Kỷ năng sống

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1/ổn định trò chuyện:

– Cô mang lại trẻ xem một số ít tranh hình ảnh nói về ngày đầu năm mới và chuyện trò về những bức tranh này

2/ dạy dỗ hát: “ sắp đến tết

– Cô reviews bài hát

– những con đã thuộc bài bác hát này không ?

– Cô hát đến trẻ nghe bài hát, cầm nội dung

– Cô cho tất cả lớp hát 1 lần không vỗ tay

+ Giới thiệu: Để bài bác hát thêm hay, thêm nhộn nhịp cô đang dạy những con vận đông theo nhịp của bài xích hát “ sắp tới tết “ nhé…

3/ Dạy đi lại theo nhịp : “ đang tới tết ”

– Cô làm mẫu

– Cô chuyển động vỗ tay theo nhịp của bài xích hát ( trẻ con hát cùng cô )

– Cô vận tải theo nhịp đếm ( 1 vỗ, 2 mở tay ra )

+ Cô hỏi trẻ:

– Cô vừa vỗ tay theo gì của bài xích hát ?

– Ai biết vô tay theo nhịp rồi làm sao ?

+ Cô bắt nhịp cho cả lớp di chuyển theo nhịp bài xích hát 2 – 3 lần

– Mời trẻ con thi đua giữa những tổ, nhóm, cá nhân

– để ý sửa sai, tập cho phần đa trẻ chuyển vận chưa chính xác, khích lệ trẻ thi đua

4/ Nghe hát ‘‘ ngày xuân ơi ’’

+ Cô nói: Lắng nghe, lắng nghe.?

+ Nghe cô hát bài hát nói đến mùa gì nhé.

– Cô hát lần 1, ngồi mặt trẻ hát diễn cảm. Nắm nội dung bài hát

– Hỏi con trẻ bạn nhỏ ước mơ bự lên sẽ làm những gì ?

– Cô hát lần 2: Cô mở nhạc và làm điệu bộ minh hoạ

– khuyến khích trẻ hưởng trọn ứng thuộc cô

5/ Hát thể hiện theo hình vẽ

Cô cho con cháu xem một số trong những hình ảnh chuẩn bị cho 1 ngày tết giáo dục và đào tạo trẻ biết giúp phụ huynh dọn dẹp thành tựu để chuẩn bị cho ngày tết, ngày đầu năm biết chúc tết ông bà phụ huynh và mọi người khi chúc biết thể hiện cảm xúc của bản thân bởi lời nói, cử chỉ và đường nét mặt( cs36)của trẻ em qua lời chúc….. Thông qua đó trẻ coi hình ảnh và tìm 1 bài bác hát có tương quan đến câu chữ tranh: bé xíu chúc tết, Bánh chưng xanh, sắp tới tết rồi, Mùa xuân… .

Cô giáo dục trẻ thêm được một tuổi phải ghi nhận chăm ngoan học tốt nghe lời cô và trợ giúp ba chị em những các bước vừa sức.

* Kết thúc: Hát lại bài xích hát: đang tới tết rồi

2 . Chuyển động ngoài trời : quan liêu sát: Bánh chưng

TCVĐ nhảy tiếp sức

Chơi từ do

Trò đùa vận động:

I.Mục đích yêu thương cầu:

– Trẻ biết gọi tên bánh, nhận xét đặc điểm của bánh

– Tạo đk cho trẻ em được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp nhất của thiên nhiên.

– Biết chơi game và nghịch hứng thú, đúng luật. Trẻ em được vui chơi tự do thoải mái, cô yêu cầu đảm bảo bình yên cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi của trẻ.

– giáo dục và đào tạo trẻ nạp năng lượng mặc phù hợp khi ra ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể.

II.Chuẩn bị: chế tác tâm cụ cho trẻ trước lúc đi vận động ngoài trời.

– Địa điểm quan liêu sát.

– Một chiếc bánh chưng

III. Tiến hành:

1.Hoạt rượu cồn 1:ổn định tổ chức

Cô mang đến trẻ quan gần kề trên vật dụng chiếu video clip gói bánh chưng.

Các con đang được xem gì?

Để gói bánh chưng có nhu cầu các nguyên liệu gi? (gạo nếp, đỗ vàng, lá rong….)

Bánh chưng hay có trong số những ngày nào? (Ngày Tết)

2.. Hoạt động quan sát: bánh chưng

Đây là bánh gì ? Bánh bác bỏ có bề ngoài gì ?

( hình vỏ hộp chữ nhật)

Ai biết bánh chưng tất cả những phần nào ? (phần không tính – lá bánh ; bên trong – nhân bánh – cơm trắng nếp, đỗ, thịt….)

Cô cho trẻ quan sát bánh chưng từ kế bên vào vào và cho trẻ gọi tên từng phần.

Các nhỏ thấy bánh chưng ăn uống có vị như vậy nào ?( thơm của gạo nếp, đỗ ; ngọt , to của thịt, gạo…..)

Cô mang lại trẻ nếm bánh chưng cùng nói xúc cảm cảm dìm được

Trò nghịch vận động: Trò chơi: nhảy đầm tiếp sức

– chuẩn chỉnh bị: Vẽ 3 hàng, mỗi sản phẩm 5 vòng tròn thông suốt nhau, sống đầu mỗi hàng đặt ống cờ, mỗi ống cờ có 2 lá cờ xanh, đỏ

– Cô ra mắt cách chơi, biện pháp chơi. Nói trẻ khi thi đấu không được xô đẩy. động viên trẻ chơi. Sau những lần chơi cô dìm xét cùng khen trẻ.

– * Cô tổ chức cho trẻ chơ 2-3 lần.Cô nghịch cùng cùng với trẻ, đông viên trẻ con chơi phương tiện chơi: + khi nhảy đến ống cờ cần đổi cờ với chạy về đưa cho bạn đứng đầu hàng

+ Khi thừa nhận cờ các bạn đầu hàng new nhảy tiếp.

– bí quyết chơi: phân tách trẻ thành 3 tổ phần đông nhau xếp thành sản phẩm dọc. Lúc nào các con cháu nghe tín hiệu lệnh “ hai, ba” thì cháu trước tiên (ở 3 hàng) nhảy tiếp tục vào những vòng mang đến ống cờ đem lá cờ màu đỏ và chạy cấp tốc về dưa cho mình thứ 2, khi cháu thứ hai nhận được cờ thì liên tục nhảy lên tới ống cờ với đổi cờ không giống về đưa cho bạn thứ 3, cháu nào nhảy chấm dứt xuống đứng cuối hàng. Cứ thường xuyên như vậy cho tới hết, tổ nào kết thúc trước sẽ chiến hạ cuộc. Ví như ai không nhớ thay đổi cờ đã mất lượt, đề nghị nhảy lại một lần.

Cô hướng dẫn cháu chơi 2- 3 lần

nghịch tự do:

Cô giới thiệu ở sảnh trường có rất nhiều đồ chơi. Các bạn nào thích đùa đồ đùa gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng cùng với đồ chơi đó, ko đựơc tranh giành vật chơi, không được đánh bạn.

– Cô mang đến trẻ chơi thoải mái và bao hàm trẻ chơi, đảm bảo bình yên cho trẻ.

Hết giờ đồng hồ cô tập trung trẻ lại, thừa nhận xét, đánh giá sĩ sốvà đến trẻ xếp hàng về lớp.

 

HOẠT ĐỘNG HỌC

Thời gian thực hiện :Thứ năm , ngày ……. Tháng ……… năm …..

Lĩnh vực phat triển: phát triển nhận thức

Đề tài: Đếm được mang đến 8, nhận thấy nhóm có con số 8. Nhận thấy chữ số 8.

—————o0o—————

 

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

a/ kiến thức và kỹ năng : con trẻ đếm được đến 8, nhận biết nhóm hoa- trái có con số 8. Nhận thấy chữ số 8.

b/ Kỹ năng: Luyện mang đến trẻ kỉ năng đếm, xếp tương xứng 1-1 với ghi nhớ.

Nhận biết con số tương xứng với con số trong phạm vi (Cs104)

c/Thái độ: trẻ em biết lắng nghe, chưa có người yêu tự trong tiếng hoạt động.

Biết thương yêu và đảm bảo an toàn các loại cây hoa, không bẻ cành hái hoa, tất cả thái độ phản đối các hành vi làm cho hại cây trồng.

II.CHUẨN BỊ:

* Đồ cần sử dụng cho cô :

– một vài loại rau,củ, trái có số lượng 8

– Chữ số 8(cho cô

* Đồ sử dụng cho trẻ:

-Đồ cần sử dụng cho cháu (2 loại) với chữ số

-Ba bảng tranh lô đánh có con số xếp theo từng team ,4,5,6,7,8,viết bút lông

-Thẻ chữ số 8 mang đến trẻ.

*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp:Trò chuyện, quan sát, đàm thoại, có tác dụng mẫu, thực hành, bài bác tâp kiểm tra.

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội không gian hợp: Hát: quả gì,tập đếm

-MT:nhận biết một số ít loại rau ăn uống củ, quả

-VH:Thơ cải bắp xanh

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1/Trò chuyện

-Hằng ngày con đi học về người mẹ cho con nạp năng lượng cơm vói gì nè

– bà mẹ chế biến món ăn uống ra sao? nhỏ thích nạp năng lượng món nào nhất?Tại sao?

– -Các chất đạm,béo, bột đường, vitamin,đều là những chất rất cần thiết cho đến cơ thể,nếu các con ăn có vừa đủ chất sẻ hỗ trợ cho con có sức mạnh tốt, để học tập cùng vui chơi

– Vậy hôm nay cô cùng các con đi xem bên cô có tranh gì nhe

2/ cung ứng kiến thức cho trẻ

– Hát bài “ Khúc hát dạo chơi” đến trẻ mang lại quan sát tranh

+ Đây là củ gì?Các nhỏ có ăn uống chưa,mẹ chế biến ra sao? đếm xem có bao nhiêu củ cà rốt? (7 củ )

+Mẹ các bạn trồng thêm một củ nữa là mấy?(là 8,lớp đếm)

+ Vậy 7 thêm một là mấy?(cả lớp đồng thanh)

+ Đây là củ gì? Đếm xem tất cả bao nhiêu củ cải trắng?(7 củ )

+ ước ao cho nhóm củ cải trắng bằng nhóm cù cà rốt ta yêu cầu làm sao?

+ thêm một củ cải trắng ta được mấy?(Lớp đếm)

+ tất cả có 8

+Cô reviews chữ số 8. đến trẻ đồng thanh tổ, nhóm. Cá nhân.

*Đọc thơ cải bắp xanh(Dẫn trẻ quan lại sát(Vườn rau)

+Có bao nhiêu cây cải?(7 cây)

+ gồm thêm 1cây nữa là được được mấy(Lớp đếm)

+Gọi trẻ lên tìm kiếm chữ số đặt tương xứng với số cải(Chữ số 8)

+Gọi trẻ con lên trồng cho cô củ su hào

-So sánh 2 số lượng này như vậy nào?Muốn bằng nhau phải làm sao?(Cho thêm để chế tạo sự băng nhau)

*Tất cả những loại rau xanh củ,quả có tương đối nhiều chất vitamin,chất xơ ăn uống giúp khung người da hồng hào, củ cà rốt chứa vi-ta-min a làm sáng mắt

3/ luyện tập trò chơi

Nhận biết con số phù hợp với con số trong phạm vi (Cs104

– cho mỗi trẻ xếp quả theo yêu ước của cô

-Xếp mang đến cô đội rau ăn uống lá có con số là 8 đặt chữ số tương ứng

-Xếp cho cô đội rau ăn uống củ có số lượng là 7(cho trẻ đối chiếu 2 nhóm thêm bớt

Để tạo ra sự bởi nhau)

– Đếm quả và đặt chữ số tương ứng

Liên hệ thực tế: tra cứu trong lớp tất cả gì có số lượng 8

Trò chơi:

*Nghe music tìm chữ số

-Cách chơi: Cả lớp nhắm mắt lắng nghe cô tạo âm thanh có mấy giờ thì con cháu tìm chữ số tương ứng giơ lên

-Luật chơi: ai đúng được khen.

*Bé thích ăn quả gì

-Cách chơi:Cô gồm có quả tất cả số lượng khác biệt (6 quả, 7 quả,8 quả)trên tay con bao gồm chử số khi cô cho các con đùa ,trên tay có chữ số làm sao thì tìm về nhóm trái tương ứng( chữ số 7 về nhóm gồm 7 quả)

-Luật chơi:Nếu về sai sẻ bị nhảy đầm lò cò 1 vòng

*Viết chữ số đúng với số lượng

-Cách chơi: cô tất cả 3 bảng giành cho 3 tổ,ở từng bảng có 1 dảy hình lô sơn có số lượng 1,2,3,4,5,6,7,8 bên trái,một dảy ô bên phải làm cho các con viết số vào(nhóm số lượng 7 thì bé sẻ viết số 7)

-Luật chơi: Đội làm sao viết nhanh và đúng được cô khen

*Kết thúc: hát tập đếm/

2 . Vận động ngoài trời: Quan gần kề cây hoa hồng

Chơi vận động: “chuyền bóng”

Chơi từ do

I.Mục đích yêu thương cầu:

– trẻ em biết và điểm lưu ý cây cùng hoa hồng, biết hoa dùng làm chưng, trang trí, tặng nhau…

– Tạo đk cho trẻ em được tiếp xúc với thiên nhiên, góp trẻ cảm giác được vẻ rất đẹp của thiên nhiên.

– Biết chơi trò giải trí và đùa hứng thú, đúng luật. Trẻ được vui chơi tự bởi vì thoải mái, cô yêu cầu đảm bảo an toàn cho trẻ.Thoả mãn nhu cầu vui chơi giải trí của trẻ.

– giáo dục đào tạo trẻ ăn mặc tương xứng khi ra phía bên ngoài trời, ý thức tổ chức triển khai kỷ luật,tinh thần tập thể.

II.Chuẩn bị: tạo tâm cụ cho trẻ trước khi đi hoạt động ngoài trời.

– Địa điểm quan sát.

III. Tiến hành:

1.Hoạt rượu cồn 1:ổn định tổ chức

Cô và trẻ hát bài : Sắp mang đến tết rồi

– những con vừa hát bài hát gì?

– đầu năm đến các con cảm xúc cãnh vật bao bọc mình ra sao ? c6y cối ra sau, hoa thì như vậy nào ? lúc này cô cùng các con quan tiền sát các cây hoa hồng của minh xem thế nào nha.

2.. Hoạt động quan liêu sát:

Cô mang lại trẻ ra ngoài, hướng trẻ đứng bao quanh chậu cây hoa hồng.Cho con trẻ quan gần cạnh và nhận xét.

– Hỏi trẻ:

+Cây gì đây?

+Thân cây ra làm sao ?

+Lá cây color gì?

+Hoa hồng color gì?

+Đây là gì? (Chỉ lên nụ hoa)

-Cô phân tích và lý giải thêm mang lại trẻ hiểu cây hoa hồng xung quanh trồng trong vườn cửa hoa cho đẹp hoàn toàn có thể trồng vào chậu làm cảnh, cây có tân dài nhiều cành có gai, nhiều lá, những cành đều phải có nụ có hoa.

Giáo dục trẻ không bẻ lá , biết góp cô tưới nước mang lại cây, âu yếm cây nhằm cây nở các hoa cho đẹp.

Trò nghịch vận động:

Chơi vận động: “chuyền bóng”

a, Mục đích, yêu thương cầu:

+ giúp trẻ rèn luyện sự khéo léo, tập trung chăm chú và bức xạ nhanh.

+ gia nhập trò chơi nhằm thoả mãn nhu cầu chơi của trẻ với giúp trẻ em có 2 tay khoẻ mạnh.

b,Chuẩn bị:

– sân chơi an ninh cho trẻ., bóng mang lại trẻ

– Xắc xô, bộ đồ gọn gàng.

c, bí quyết tiến hành:

– Cô ra mắt trò chơi

– Cô nêu biện pháp chơi

Cho trẻ thuộc ra sân, thầy giáo giới thiệu cách chơi và nguyên lý chơi.

+ Luật chơi: Đội làm sao đến ở đầu cuối nhanh trước chiến thắng lợi.

+ Cách chơi: chia trẻ thành 3 nhóm. Con trẻ đầu hàng nắm bóng bởi 2 tay, gửi bóng lên đầu ra output sau đến trẻ đứng phía sau; trẻ thua cuộc đưa 2 tay lên rất cao đón bóng và chuyển tiếp ra sau (trên cao) cho trẻ đứng phía sau…thực hiện đến trẻ cuối hàng. Kế tiếp trẻ cuối hàng ráng bóng chạy lên đầu sản phẩm và thực hiện tiếp như ban đầu.

– Cô mời một trẻ đề cập lại bí quyết chơi.

– Cô tổ chức triển khai cho con trẻ chơi:

– Cô nhận xét hiệu quả chơi, tuyên dương trẻ.

nghịch tự do:

Cô trình làng ở sân trường có không ít đồ chơi. Chúng ta nào thích chơi đồ đùa gì thì sẽ chơi nhẹ nhàng cùng với đồ nghịch đó, không đựơc tranh giành vật dụng chơi, không được tiến công bạn.

– Cô cho trẻ chơi thoải mái và bao hàm trẻ chơi, đảm bảo an ninh cho trẻ.

Hết tiếng cô triệu tập trẻ lại, nhận xét, kiểm tra sĩ sốvà mang đến trẻ xếp hàng về lớp.

Thời gian thực hiện :Thứ sáu , ngày …… mon …. Năm ………

Lĩnh vực phat triển: cải cách và phát triển ngôn ngữ:

Đề tài: LQCC b d đ

————–o0o————

 

MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

a/ kiến thức :

-Trẻ nhận thấy đúng chữ b d đ

– phân phát âm chữ b d đ . Cảm nhận chữ b d đ trong giờ , từ chọn vẹn

b/ Kỹ năng:

– Rèn trẻ phân phát âm đúng chữ cái: b d đ

– Biết tìm chữ cái b d đ và phân minh được chữ “b d đ

– phát âm đúng và ví dụ những điều ao ước nói để người khác rất có thể hiểu được.(cs 65-mc 1)

c/Thái độ:

– Trẻ gồm nề nếp thói quen tiếp thu kiến thức , biết câu kết phối hợp với nhau trong khi tập luyện .

II.CHUẨN BỊ:

* Đồ dùng cho cô : – Băng trường đoản cú : « Bé đang giúp bà mẹ dọn nhà »

– 1 cây mai , 1 cây đào , 1 cành hoa tất cả gắn chữ : “b d đ’

* Đồ dùng cho trẻ: Một sô tranh hình ảnh về ngày tết gồm chứa chử mẫu b d đ

*Môi ngôi trường hoạt động:Trong lớp

*Phương pháp:Trò chuyện, quan liêu sát, đàm thoại, thực hành, bài bác tâp kiểm tra.

* Thời gian: 25-30 phút

* Nội khoảng không hợp: GDAN sắp tới tết rồi

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG :

1/Ổn định tổ chức

Cô với trẻ hát bài bác : Sắp mang đến tết rồi

– những con vừa hát bài hát gì?

– đầu năm mới đến các con cảm thấy như thế nào ?

– bây giờ các con chăm chú lên quan sát xem mọi người đang làm gì nha ?

2/ Dạy trẻ làm cho quen vần âm : b d đ

– các bạn có biết trong ngày tết mọi người đã làm và chuẩn bị những các bước gì ko nè?

Cô cho con cháu xem tranh: Quan tiếp giáp tranh quét dọn, làu chùi, sơn bắt đầu lại công ty cửa

Cô hỏi cháu:

+ Mọi bạn đang làm gì?

+ bé nhỏ làm gì giúp chị em trong các bước chuẩn bị cho một ngày tết?

Giáo dục cháu nên liên tục quét dọn nhà cửa cho sạch đẹp đẹp

+ những con hãy đặt tên bức ảnh cùng cô nha.( trẻ để tên mang đến tranh Bé đã giúp chị em dọn nhà

+ Cô reviews băng câu nguyên: Bé đang giúp bà bầu dọn nhà ”

– những con đếm xem vào câu trên có bao nhiêu tiếng, đến trẻ đếm xem gồm bao nhiêu giờ đồng hồ trong câu.

+ Cô để băng câu ghép bằng vần âm “Bé đã giúp bà bầu dọn nhà”.

+ những con hãy tìm mang đến cô các chử loại có những nét tương tự nhau.( trẻ con lên kiếm tìm trên máy)

Đây là chử cái b,d,đ hôm nay cô đang dạy cho nhỏ nhóm chử mẫu này.

– Cô ra mắt chữ b

* dạy dỗ chữ b :

– Cô phạt âm : b

– Trẻ vạc âm chữ b bởi nhiều hình thức .

+ Phân tích nét : Chữ b có một nét thẳng đứng phía bên trái , 1 nét cong tròn mặt phải

( hotline trẻ đối chiếu )

** Cô trình làng chữ b in hoa , in hay , viết thường xuyên .

* dạy chữ d :

– Cô phân phát âm : d

– Trẻ phân phát âm chữ d bởi nhiều bề ngoài .

+ so với nét : Chữ d có một nét cong tròn

Bài viết xem nhiều