Phát triển thẩm mĩndtt: dạy vận động “ cháu thương chú bộ”ndkh: nghe hát “ màu áo chú bộ đội”tcan: hát theo hình vẽ

PHÁT TRIỂN THẨM MĨNDTT: Dạy chuyển động “ con cháu thương chú bộ”NDKH: Nghe hát “ color áo chú cỗ đội”TCAN: Hát theo hình vẽ

*


PHÁT TRIỂN THẨM MĨ

NDTT: Dạy chuyên chở “ cháu thương chú bộ”

NDKH: Nghe hát “ color áo chú bộ đội”

TCAN: Hát theo hình vẽ

1. Mục tiêu cần đạt

a.

Bạn đang xem: Phát triển thẩm mĩndtt: dạy vận động “ cháu thương chú bộ”ndkh: nghe hát “ màu áo chú bộ đội”tcan: hát theo hình vẽ

loài kiến thức

- con trẻ thuộc bài bác hát, vận động nhịp nhàng theo bài bác hát: con cháu thương chú bộ đội của nhạc sỹ Hoàng Văn Yến.

- Biết cách chơi trò chơi, để ý nghe cô hát bài hát: màu áo chú quân nhân sáng tác của nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý.

b. Kĩ năng

- Rèn năng lực vận động phối kết hợp giữa lời bài bác hát và hễ tác minh họa.

- Rèn tai nghe và kĩ năng cảm thụ âm nhạc cho trẻ.

c. Thái độ

- giáo dục trẻ yêu thích âm nhạc, yêu thương quý, kính trọng chú cỗ đội, hứng thú tham gia hoạt động.

2. Chuẩn bị

- Bộ xống áo của chú bộ đội

- Hình hình ảnh về buổi giao lưu của chú cỗ đôị.

- bài giảng điện tử.

Xem thêm: Miếng Cách Nhiệt - Tôn 5M Khổ 1M55 Có 2 Mặt Bạc Chống Nóng, Báo Giá Tấm Cách Nhiệt Chống Nóng Mái Tôn

3. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô

Hoạt đụng của trẻ

HĐ1: gây hứng thú.

Cô chuyển bộ quần áo của chú quân nhân và hỏi trẻ:

- Đây là bộ đồ của ai?

- Chú lính làm các bước gì?

- Để biết các chú lính làm quá trình gì bọn chúng mình thuộc hướng lên màn hình nào!

Cô mang đến trẻ quan giáp hình ảnh và hỏi trẻ

- những chú lính đang làm cho gì?

- Tập luyện để làm gì?....

- Chú lính vất vả như vậy những con gồm thương chú bộ đội không?

- Vậy những con bao gồm biết bài bác hát nào nói tới tính cảm của những con so với chú bộ đội không?

- Đó là bài hát: con cháu thương chú bộ đội, cô cùng những con hãy hát thiệt hay bài bác hát nào!

*HĐ2: Dạy vận động “Cháu thương chú bộ đội”

- Cô làm mẫu mã lần 1 cho trẻ quan lại sát

- Cô làm mẫu mã lần 2 phối kết hợp giảng rượu cồn tác:

+ Câu 1: cháu thương….biên giới: Tay đề xuất đưa từ quanh đó vào vào ngực và đưa ra (2 lần) đồng thời chân lún vào chữ “thương”, “đội”, “sâu”, “giới”

+ Câu 2: con cháu thương…đảo xa: Như câu 1 tuy vậy đổi tay

+ Câu 3: cho cái đó …nở hoa: đôi tay vỗ 2 bên đồng thời chân rún theo nhịp.

+ Câu 4: cho tiếng…quê ta. đôi tay vẫy quý phái 2 bên kế tiếp quay 1 vòng

- Cô làm mẫu lần 3 theo nhạc

- Cô dạy dỗ cả lớp vận động bài hát theo nhạc 3- 4 lượt

- Cô mời những tổ thi đua nhau hát chuyển vận theo nhạc.

- Mời những nhóm, cá nhân lên biểu diễn.

- cho trẻ vận động sáng chế theo phương pháp riêng của trẻ

*HĐ3:Nghe hát

Côhỏitrẻ:Chúbộđộimặcáomàugì?

Có 1 bài hát nói đến màu áo của chú lính đấy

- Cô hát đến trẻ nghe lần 1 và reviews tên bài bác hát, tên tác giả ( màu sắc áo chú bộ đội sáng tác của nhạc sỹ Nguyễn Văn Tý

- Lần 2 cô mang lại trẻ nghe ca sỹ hát, khích lệ trẻ hưởng trọn ứng theo bài hát.

* HĐ4: Trò chơi music “Hát theo như hình vẽ”

Cách chơi: Cô phân tách trẻ có tác dụng 3 tổ. Cô mời 1 trẻ lên mở hình ảnh sau đó cho những tổ hội ý trong một phút đội nào rung dung nhan xô trước vẫn giành quyền trả lời nếu vấn đáp đúng sẽ được khuyến mãi 1 bông hoa, nếu vấn đáp chưa đúng thì đội các bạn sẽ được quyền vấn đáp tiếp. Sau khi trả lời đúng đang hát bài bác hát vừa đoán được.

Cho trẻ đùa 3- 4 lần.

- chấm dứt hoạt động trẻ vận động bài xích hát “ con cháu thương chú cỗ đội.”